အိုင်ဗင်ကြောက်မက်ဘွယ်သောသူမိုဃ်းမျက်နှာကြက် device ကိုတစ်ခေတ်အဖြစ်လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်အဖြစ်ခေတ်သစ်ပညာရှင်များမှလူ့ဦးနှောက်၏လုပျငနျး။ ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုအရှိဆုံးစိတ်ဝင်စားဖို့သရုပ်တစ်ခုမှာရေတိုရေရှည်, Episode နှင့်ပင်စိတ်ခံစားမှုနိုင်ပါတယ်သောမှတ်ဉာဏ်ဖြစ်ပါသည်။ ဤတွင်နောက်ဆုံးပေါ်ကြည့်င်နှင့်တစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ယူပါ။
စိတ်ပညာအတွက်စိတ်ခံစားမှုမှတ်ဉာဏ် - ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်ဥပမာ
တစ်ခါတစ်ရံသင်တစ်ဦးပုံပြင်ကိုဖတ်နှင့်ရက်အနည်းငယ်အတွင်း, စာရေးသူမနာမကိုအမှီမမအောက်မေ့နိုင်ပါ။ သို့သော်စာရွက်များ၏အနံ့, အစိုင်အခဲအနည်းငယ်ကြမ်းတမ်းအဖုံးများနှင့်ပထမဦးဆုံးကိုယ့်ကိုယ်ကိုဝယ်ယူစာအုပ်တွေဖတ်နေ၏ဝမ်းမြောက်ချက်ချင်းဆယ်နှစ်မှတ်မိနှင့်။ ဒါဟာခိုင်မာတဲ့လူ့အတွေ့အကြုံများမှတဆင့်ကျမ်းပိုဒ်၏အချိန်တွင်ထည့်သွင်းထားတဲ့စိတ်ခံစားမှုမှတ်ဉာဏ်၏ဥပမာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ မကြာမီကလေ့လာမှုများထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များ၏သိုလှောင်မှုအတွက် adrenal ဟော်မုန်းတစ်ခုတက်ကြွတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို ယူ. , သူတို့သမားရိုးကျအမှတ်တရများအတွက်အသုံးမဖြစ်ကြောင်းရှင်းလင်းသွားစေခဲ့ပါတယ်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပါကသိုလှောင်ဘို့အထူးယန္တရားဖြစ်ပြီးကျွန်တော်တို့ကိုအတိတ်ကဖြစ်ရပ်များ၏အတွေ့အကြုံများကို၏အရောင်အဝါသည်။
ကြောင့်ပျောက်ဆုံးနေကြောင်းသတင်းတွင်ဖွံ့ဖြိုးရန်၎င်း၏စွမ်းရည်မှစိတ်ပညာမှာတော့စိတ်ခံစားမှု memory နဲ့အမြင်အကျိုးစီးပွား စိတ်ခံစားမှု သတိလစ်လှုံ့ဆော်မှု၏အမှု၌ကိုဖုံးလွှမ်းသော။ ကောင်လေးကအိမ်ပြန်လမ်းမှာလတ်ဆတ်တဲ့ပေါင်မုန့်များအတွက်ကိတ်မုန့်စေခြင်းငှါစေလွှတ်ခဲ့သည်ကလေးတစ်ဦးဆိုပါစို့သူကမွှေးကြိုင်နေဖြင့်စုံစမ်းသွေးဆောင်ခြင်းကိုခံခဲ့ပါတယ်, ငါအပိုင်းအစချွတ်ချိုးဖဲ့, ဒါပေမယ့်ကြီးမားတဲ့ခွေးခုန်တက်ပြီးတော့ထောင့်ထဲကကောင်လေးကကြောက်လန့်ကြီးလဲလျက်နေ၏။ အချိန်ရှောက် သွား. သူငယ်ကြီးပြင်းခြင်းနှင့်ပူကိတ်မုန့်နှင့်ပတ်သက်မေ့, ဒါပေမယ့်ထို့နောက်မုန့အတိတ်လမ်းလျှောက်ခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်ရြောကျမညျ့အန်တရာယျတစ်အသိလာသောပြီးနောက်တူညီတဲ့အရသာ, ခံစားရတယ်။
အားလုံးကတော့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏ မှတ်ဉာဏ် အညီအမျှ, ဒီဟာသူတို့ရဲ့ဆွဲဆောင်မှုအကြောင်းကို, တူညီတဲ့ဝိုင်းလေးပေါ်မှာစီးနင်းကလေးနှစ်ယောက်တောင်းဆိုနေတာကစိစစ်နိုင်ပါတယ်ဖွံ့ဖြိုးပြီးဖြစ်ပါတယ်။ တဦးတည်းကသူ့လက်မောင်းကိုဝှေ့ယမ်းဖြစ်ခြင်းနှင့်အရာခပ်သိမ်း revolved ဘယ်လိုပြောကြီးကြီးလေးနှင့်အတူမိန်းကလေးတစ်ဦး၏ရှေ့မှောက်၌ထိုင်နေတဲ့မြင်းဖူးနှင့်နောက်ကွယ်မှနဂါးပေါ်ကောင်လေးစီးခဲ့သော, ငါ့အဖေကသူ့ကိုအနားမှာရပ်ချီလွှဲလိမ့်မယ်။ ဒုတိယကပျော်စရာ, ဝိုင်းလေးချည်ငင်ခဲ့, သူသည်ဒါလှပသောတစ်ဦးနဂါးထိုင်သင်ပြောပြလိမ့်မယ်။ တစ်နှစ်အကြာတွင်ပထမဦးဆုံးကလေးကအရာအားလုံးကိုသတိရနှင့်ပြောပြနိုင်ပါလိမ့်မည်ကို၎င်း, ဒုတိယသာဝိုင်းလေးပေါ်မှာပြီးခဲ့တဲ့နွေရာသီကစီးနင်းအတည်ပြုမည်ဖြစ်သည်။
လေးနက်အားနည်းချက်, ဒါပေမယ့်ထိုကဲ့သို့သောဆရာ, ဆရာမများနှင့်သရုပ်ဆောင်များကိုအဖြစ်အများအပြားယောင်ဆောင်, ကလိုအပ်သောဖြစ်ပါသည် - ကျနော်တို့စိတ်ခံစားမှုမှတ်ဉာဏ်၏မရှိခြင်းကြောင့်ဟုမဆိုနိုင်ပါ။ ထိုသို့မပါဘဲစာနာနိုင်စွမ်းလည်းနုပါလိမ့်မယ်။ သင်တစ်ဦးမှတ်ဉာဏ်ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးလျှင်မူကား, ကပုံမှန်စစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းမှတဆင့်တိုးတက်လာနိုင်မယ့်တစ်ဦးကျွမ်းကျင်မှုရဲ့စိတ်မပူပါနဲ့။