သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစိတ်ပညာ

ကျွန်တော်ကြိုက်နှစ်သက်ခြင်းရှိမရှိသို့မဟုတ်မ, ဒါပေမယ့်ကျွန်တော်အမြဲတစေမဆိုသြဇာလွှမ်းမိုးမှုကွိုးစားအားထုနေကြသည်။ ကျနော်တို့တီဗီကိုကြည့်, မိတ်ဆွေများနှင့်အတူစကားပြောနေကြသည်, ထိုအခွအေနကိုမြင်လျှင်, အလုပ်လုပ်ကိုင်, ဒါမှမဟုတ်ပင်စာအုပ်တစ်အုပ်ကိုဖတ်ကြသည် - ကအခြားလူမျိုး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုများဇုန်ထဲမှာပေါ်လာလိမ့်မယ်။ ဒါပေမဲ့သူတို့ကသူတို့ကိုယ်သူတို့လည်းအဆက်မပြတ်, အခြားသူများတခုတခုအပေါ်မှာအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဖြစ်စေဤတစ်ခါတစ်ရံလုံးဝသတိမထားမိချို့တဲ့ကြသည်မဟုတ်။

တမင်တကာအချို့အသက်မွေးဝမ်းများတွင်အသုံးပြုလူတွေအပေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစိတ်ပညာ။ အားလုံးအောင်မြင်သောအရောင်းနှင့်ကြော်ငြာအေးဂျင့်များ, စျေးသည်, အတိုင်ပင်ခံနှင့်ထိန်းချုပ်မှုအလွှာကိုယ်စားလှယ်များသတိရှိရှိဆုံးဖြတ်ချက်များကိုလူတွေအပေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုနည်းလမ်းများလျှောက်ထားရန်။

တောင်မှအစစ်အမှန်ဘဝအတွက် သဟာယ မိသားစုနှင့်မိတ်ဆွေများကကျွန်တော်အဆက်မပြတ်နည်းလမ်းများ၏သက်ရောက်မှုနှင့်အတူရင်ဆိုင်နေကြသည်။

စိတ်ပညာအတွက်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုပုံစံများ

1. ပေးပါ။ အချို့သောလိုအပ်ချက်များကိုကျေနပ်အောင်ဖို့တင်ပါတယ်ကူညီဖို့ဆန္ဒကိုရည်ညွှန်းထားတဲ့ပျမ်းမျှစောင်ရေ။
2. စိတ်ချမှု။ တစ်ဦးကသူ၏စိတ်ကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်လူတစ်ဦး, သဘောထား, အလိုဆန္ဒဖြစ်ပေါ်စေဖို့ဒီဇိုင်းသောအငြင်းပွားမှုများ, ်မက်ဆေ့ခ်ျ။ သှေးဆောငျ၏စိတ်ပညာလွှမ်းမိုးသည့်အခါကလူတစ်ဦး၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ပေါ်တွင်အဓိကမူတည်သည်။
3. အကြံပြုချက်။ အဆိုပါခံယူချက်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကပိုသိမ်မွေ့ဆိုးကျိုးများဖြစ်ပါတယ်။ လူမျိုး၏လူတစ်ဦးသို့မဟုတ်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့သူတို့တစ်တွေအထူးသဖြင့်ဆုံးဖြတ်ချက်သို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်ချက်၏မွေးစားရန်ကိုရောက်စေဖို့ကြိုးစားနေဖြစ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖိအားခံစားရပါဘူးဒါကြောင့်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကိုဖန်ဆင်းသည်, မိမိစိတ်ကိုသစ်ကို setting များကိုဆန့်ကျင်ခြင်းမရှိပါ။ လူတသူသည်တပ်မက်လိုချင်သောအဖြေရှင်းချက်မှကြွလာလျှင်အဖြစ်လာသောအခါအကြံပြုချက်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအဆိုပါရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။
4. ဆွဲဆောင်မှု။ ဒါဟာသက်ရောက်မှုများပိုမိုတင်းကျပ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါစပီကာအချို့သောလုပ်ရပ်များလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်ကြောင်း၏တကယ်တော့ရှေ့တော်၌မိမိတင်ပါတယ်တတ်၏။ ဤနည်းလမ်းကိုစပီကာဟာတင်ပါတယ်ကျော်အချို့သောအားသာချက်များရှိပါတယ်တဲ့အခါမှသာဖြစ်နိုင်ပါသည်: အခြေအနေ, အဟောင်းတွေအသက်, အစှမျးသတ်တိ, etc အကျပ်ကိုင်တိုက်ရိုက်ဖိအားအဖြစ်ကြုံတွေ့ဖြစ်ပါတယ်။
5. self-တင်ဆက်မှု။ တိကျတဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နှင့်ပြည်တွင်းနယ်ပယ်အတွက်အရည်အချင်းများနှင့်အရည်အချင်းကိုအတည်ပြုတော်မူသောသီလ, ပန်းတိုင်, အောင်မြင်မှု, ပတ်သက်. ပုံပြင်။ ဤသည်ကစပီကာရဲ့စကားကိုနားထောငျဖို့လိုအပျသောသောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးစည်းရုံးသိမ်းသွင်းရန်ကူညီပေးသည်။
6. ရောဂါကူးစက်။ ပုံမှန်အားဖြင့်, ဒီနည်းလမ်းကို involuntarily ပိုပြီးသက်ဆိုင်သည်။ တစ်ဦး ecstatic ပြည်နယ်အတွက်တစ်ဦးကလူတစ်ဦး, ကထိုကဲ့သို့သောပျော်ရွှင်ရလဒ်ရဖို့အတူတူခြေလှမ်းများလုပ်လိုသူပတျဝနျးကငျြကလူကူးစက်လျှင်အဖြစ်။
7. ကျေးဇူးအလျှင်းမပြုဘဲကုသမှု Creating ။ တစ်ဦးကလူတစ်ဦး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏သွယ်ဝိုက်နည်းလမ်းများအားဖြင့်မိမိတို့ကိုယ်ကိုမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုရနိုင်သည်၎င်း၏သီလအကြောင်းကိုအတားအဆီးပုံပြင်, သူသို့မဟုတ်အတုသုံးပြီး, အ addressee ချီးကျူးလိုက်သည်။
8. တုပဖို့ရန်တိုက်တွန်းကြသည်။ သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏ဤကြင်နာဆရာ, ဆရာမများနှင့်ကျောင်းဆရာများအားဖြင့်အသုံးပြုသည်။ သူကလိုအပ်နေပါသည်နှင့်မိဘ။ ၎င်း၏အနှစ်သာရညင်ညင်သာသာလူကိုအချို့သောလုပ်ရပ်များဦးဆောင်ပြီးနောက်ပြန်လုပ်မှလက်ခံသူသွေးဆောင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။
9. ကိုင်တွယ်။ ဒီ type များအတွက်ပုံမှန်ဖြစ်ပါသည် အာဏာနှင့်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစိတ်ပညာ။ ၎င်း၏အနှစ်သာရဟာသွယ်ဝိုက်နည်းလမ်းကိုမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ပန်းတိုင်များအောင်မြင်ရန်အလို့ငှာအချို့သောလုပ်ရပ်များနှင့်အခြေအနေများလက်ခံသူတွန်းဖို့ဆိုတဲ့အချက်ကိုတည်ရှိသည်။
10. လှုံ့ဆျောမှု။ လှုံ့ဆျောမှုနှင့်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစိတ်ပညာတစ်ဦးအပြန်အလှန်အကျိုးရှိသောရလဒ်အောင်မြင်ရန်ကူညီပေးသည်။ ဦးဆောင်အရင်းအမြစ်အချို့လုပ်ရပ်များနှင့်အကျင့်ရှိသမျှကိုအားသာချက်များနှင့်အကျိုးအမြတ်ကိုပြရပေမည်။ သငျ့လျြောသော လှုံ့ဆျောမှု လက်ခံသူသူအားကြားပြောလေ၏အဖြစ်ပြုမူရန်အလိုဆန္ဒရှိတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုစေပါတယ်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအမျိုးအစားများအသိပညာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးမလိုလားအပ်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကဖို့ဖြစ်ပါတယ်တဲ့အခွအေနေကိုအသိအမှတ်မပြုဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကူညီပေးသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, ဒီအသိပညာကျနော်တို့လိုအပ်ပါတယ်သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးစည်းရုံးသိမ်းသွင်းဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီနိုင်ပြီး, မည်သည့်အမှု၌တစ်မဟာမိတ်အဖြစ်တင်ပါတယ်ပါစေ။