3 နှစ်အတွင်းကသူ၏လက်သည်းကိုက်ကလေးတစ်ဦးနို့ကွာဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

အိုးသူတို့အား 3 နှစ် - သာယခုလက်သည်းဝါးဖို့ကလေးသည်နို့ကွာဖို့ဘယ်လိုမှထင်နေသည်ဘယ်လိုဝုန်းဒိုင်းကြဲနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်သင်ယူခဲ့တယ်။ တိုတိုမှာမိဘများပျင်းခံရဖို့ရှိသည်ပါဘူး။

သို့သော်အလေးအနက်ထား, အမြိုးသားအရဲ့ "နောက်ပြီး" ဟုအဆိုပါပြဿနာကတောင်ကုန်းအတိုင်းအဟောင်းဖြစ်ပါသည်, သို့သော်၎င်း၏ဖြေရှင်းချက်ပေးဖို့ချဉ်းကပ်နည်းသည်ယနေ့ပြောင်းလဲခဲ့ပါသည်။ လက်ချောင်းမုန်ညင်းလူးအကြိမ်စုံတွဲတစ်တွဲနှင့်အဖြစ်ကံကောင်းလည်းမရှိ - ယခင်ကအဘယ်သူမျှမကသူ၏လက်သည်းကိုက် 3 နှစ်ကလေးတစ်ဦးနို့ကွာဖို့ဘယ်လို, ဘယ်လောက်စဉ်းစားမိတယ်။ အခုတော့ခေတ်မီခြင်းနှင့်လုံလောက်သောနှင့်အတူလူသားတွေအဖြစ်, မိဘများကိုပိုတရားစီရင်ရေးပြဿနာကိုချဉ်းကပ်ဖို့ကြိုးစားနှင့်၎င်း၏ဖြစ်ပျက်မှုများအတွက်အကြောင်းပြချက်တည်ထောင်ရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။

စိတ်ပညာရှင်၏မျက်လုံးများသည်မိမိလက်သည်းကိုက်ကလေးတစ်ဦး 3 နှစ်နို့ကွာလုပ်နည်း

wont လက်သည်းနှင့် hangnails nibbling အဆိုပါပေုံအန္တရာယ်ကင်းနေသော်လည်း - ကမိဘများလူနာနှင့်နိုးနိုးကြားကြားဖြစ်ရန်အတွက်တစ်ဦးအခါသမယဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပညာရှင်, လက်ချောင်းများ၏သားသမီးရဲ့ရီဖိုင်းပုံပန်းသဏ္ဌာန်အရ - ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝမ်းနှင့်အတွင်းစိတ်ခံစားချက်များကိုအနည်းငယ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ပထမဦးဆုံးနိမိတ်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်,, 3 နှစ်အတွင်းသူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ်မှအာရုံစိုက်ဖို့လိုအပ်ပထမဦးဆုံးအရာကသူ့လက်သည်းကိုက်ကလေးတစ်ဦးနို့ကွာဖို့ဘယ်လိုအံ့သြ။

အဆိုပါအစအနများမှသကျတမျးမြောက်မြားစွာအတွေ့အကြုံများနှင့်အခက်အခဲများနှင့်ဆက်စပ်နေသည်ကြောင့် 3 နှစ်များ၏အသက်အရွယ်သည်အံ့သြစရာမဟုတ်ပါ, သူ့သူငယ်၏လက်ကိုင်အပေါ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသိပေးစာတစ်ဦးအိမ်လုပ်နောက်ပြီး။ ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့အတရားသူကြီး: လူမှုရေး လိုက်လျောညီထွေ သူ၏နှုတ်၌အလက်ချောင်းများလမ်းပိုင်းသံလိုက်၏ရလဒ်အဖြစ်ဝိသေသလက္ခဏာဖွဲ့စည်းခြင်း၏ရှုပ်ထွေးသောဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူပေါင်းစပ်သူငယ်တန်းအတွက်။

ဒီတော့ဘာကလေးသည် 3 နှစ်လျှင်, ပထမဦးဆုံးဌာန၌ပြုပါရန်သူ၏လက်သည်းကိုက်တတ်။ အတူစတင်, ဒါဟာသူ့ရဲ့သူငယ်တန်းဘဝနှင့်မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းအသစ်အကြောင်းကိုဆိတ်မေးရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်သူ၏ရွယ်တူချင်းအနိုင်ကျင့်ခြင်းသို့မဟုတ်အများပြည်သူစကားပြောကိုကြောက်ရွံ့အစအနခံရ။ ဆရာမေးရန်လွဲဖြစ်မနေပါနဲ့: အရာအားလုံးကိုဥယျာဉ်တော်၌အမိန့်နှင့်သူငယ်၏အမူအကျင့်၌ရှိ၏။ ကလေးများစောင့်ရှောက်သူများမှတ်ချက်ဒါကြောင့်တုံ့ပြန်မှုများမှာဘယ်မှာအမှုပေါင်းရှိပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုခံစားချက်အတွက်သူဥယျာဉ်၌ရှိ၏, ထိုမှတ်ချက်နှင့်သူ၏အိမ်သို့ပြန်လာ၏။

အရာအားလုံးသည်ကောင်းလျှင်, သင်အိမ်မှာကလေးများ၏အမူအကျင့်ကိုစောငျ့ရှောကျသငျ့သညျ။ ကာတွန်း, ဂိမ်းများကြည့်နေစဉ်သူ့မိဘနှင့်အတူတစ်ဦးစကားများရန်ဖြစ်ပြီးနောက်, နှင့် mom, နှင့်အဖေသည်သူ့ကိုကျွမ်းတဝင်မရှိသောလူတွေသွားရောက်ကြည့်ရှုခြင်းငှါလာကြသောအခါ, pipsqueak ရှက်စေခြင်းငှါ: အချို့သောအချိန်လေးခုနှစ်တွင်သူသည်မိမိလက်သည်းကိုက်မှစတင်ခဲ့သည်။ ဒါ့အပြင်မကြာခဏလက်သည်းမိသားစုပဋိပက္ခများကို၏ရလဒ်ဖြစ်ကြောင်းကိုက်။

သငျသညျ action ကိုပြောင်းရွှေ့ဖို့လိုအပ်အကြောင်းပြချက်များတည်ထောင်ခြင်းပြီးနောက်အစအနဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုမှသဘောထားကို၎င်း၏ဖျက်သိမ်းရေးသို့မဟုတ်ပြောင်းလဲမှုရည်ရွယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, လျှင်:

• လာသောအခါအမျက် ထွက်. ကလေးတစ်ကသူ၏လက်သည်းကိုက်တတ် - သင်ကသူ့အာရုံကိုပြောင်းသင်ယူရမည်,
• နောက်ပြီးဝါး, ရှက်ကြောက်စိတ်နှင့်များ၏ရလဒ်ပင်ဖြစ်သည် နိမ့် Self-လေးစားမှု - သင်မကြာခဏသူငယ်ကိုခြီးမှမျးပါနှင့်ပဏာမခြေလှမ်းအားပေးဖို့လိုအပ်;
• မိသားစုအခြေအနေကိုချိတ်ဆက်အတွင်းအတွေ့အကြုံများ - မိဘမှထို့နောက်မေးခွန်း;
• သငျသညျမတတျနိုငျပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင် - သင်ကစိတ်ပညာရှင်ကနေအရည်အချင်းပြည့်မီအကူအညီကိုရှာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

ကလေးတစ်ဦး 3 နှစ်လျှင်ဘာလုပ်၏မေးခွန်းကိုပြန်သည်သူ၏လက်သည်းကိုက်တတ်, ငါတို့အချို့ခါးသီးလုံခြုံကိုင်တွယ်နှင့်အထူးလက်သည်းဆိုးဆေးလည်းမရှိ smear မှမိဘများအကြံပေးနိုင်ပါတယ်။