လူတစ်ဦး၏လူမှုရေးဆိုင်ရာ - အဆင့်ဆင့်နှင့်အမျိုးအစားများ

ကွဲပြားခြားနားသောလူများကဝိုင်းရံနေတဲ့လူသား၏မွေးဖွားခြင်းမှသည်ကလူမှုရေးအပြန်အလှန်၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်တယ်ဆိုတာငြင်းခုံနိုင်နိုင်အောင်။ B က, သူ၏အသက်တာကာလအတွင်းတစ်ဦးချင်းစီ၏လူမှုအတွက်ရရှိလာတဲ့သူလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာဘဝလိုက်လျောညီထွေတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအတှေ့အကွုံဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေကွဲပြားသည့်တော်တော်များများအမျိုးအစားများရှိသည်။

တစ်ဦးချင်းစီ၏လူမှုရေးကဘာလဲ?

ဤဝေါဟာရကိုသူကပိုငျဆိုငျသောလူ့ဘောငျအဖှဲ့အစညျးမြားနှငျ့၏တက်ကြွသောအကောင်အထည်ဖော်မှုနှင့်လူမှုရေးဆက်ဆံမှုများ၏အရေအတွက်တိုးလာ၏လူမှုရေးအတွေ့အကြုံရဝါးမြိုခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ လူမှုရေးအတွေ့အကြုံကရိပ်မိပေမယ့်သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အယူအဆနှင့်တန်ဖိုးများကိုအောက်မှာညှိလူတွေ၏ဘဝအသက်တာကာလအတွင်းသာ။ လူတစ်ဦး၏လူမှုရေးဆိုင်ရာ - ကအများအပြားအစိတ်အပိုင်းများရေးစပ်ကြောင်းအတွေ့အကြုံကတစျမြိုးမယ့်ဥပမာ, ဒီမှာစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်တန်ဖိုးများကိုလူမှုပတ်ဝန်းကျင်နှင့်ကွဲပြားခြားနားသောလှုပ်ရှားမှုများအလုပ်ယဉ်ကျေးမှုများပါဝင်သည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏လူမှုရေး - စိတ်ပညာ

က Man လူ့အဖွဲ့အစည်းပိုင်ဖို့လိုရှိပါတယ်, သောသူ၏ဝန်းရံသူကိုလူတို့နှင့်အတူသိရှိနိုင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပညာအတွင်းရှိလူတစ်ဦး၏လူမှုရေးဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများတွင်အပြုအမူသင့်ကိုယ်ပိုင်လိုင်းတက်စေသည်, ထိုသို့သဘောတရားများနှင့်လူသား၏သဘောသဘာဝအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်သောလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းမှုကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။ လူမှုရေးအရ-စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအမျိုးအစားဖွဲ့စည်းခြင်းလူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့်အသေးစားနှင့်မက္ကရိုပတ်ဝန်းကျင်၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှု, ဒါပေမယ့်လည်းယဉ်ကျေးမှုနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောတန်ဖိုးများနှင့်အဆက်အသွယ်စဉ်အတွင်းတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။

လူတစ်ဦး၏လူမှုရေးဆိုင်ရာ - လူတိကျသောအခြေအနေများနှင့်စည်းမျဉ်းမှအဆင်ပြေအောင်, ဒါပေမယ့်လည်း၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးနေသည်မသာဆိုတဲ့အချက်ကိုမှာသူ့ဟာသူတငျပွထားတဲ့ Two-လမ်းလုပ်ငန်းစဉ်ရဲ့ တန်ဖိုးများကို ။ ပြည်သူ့ "ကြှနျုပျတို့သညျ" အဘယျသို့နားလညျပွီးအထီးကျန်ဖယ်ရှားပစ်ဖို့ရနိုင်ရန်အတွက်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ရဲ့အစိတ်အပိုင်းဖြစ်လာလေ့ရှိပါတယ်။ အခြားသူများနှင့်အပြန်အလှန်သင်ယုံကြည်မှုပေးသည်နှင့်လူမှုရေးဘဝအပေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုစေသည်။

အဘယ်အရာကိုတစ်ဦးချင်းစီ၏လူမှုရေးကိုအထောက်အကူပြုရန်?

အဲဒါကိုတန်ဖိုးထားပုံဖော်ကြောင်းအချက်များ, သဘောတရားများနှင့်ကမ္ဘာကြီးကိုဆီသို့ဦးတည်သဘောထားတွေတစ်ဦးကိုအရေအတွက်အားဖြင့်ထိခိုက်လူတစ်ဦးနှုန်း။

မိဘများရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုနှစ်ဦးစလုံးအတွက်ရှိအောင်သည့်အခါလူမှုရေးလိုက်လျောညီထွေ၏ဖြစ်စဉ်ကိုစောစောကလေးဘဝအတွက်စတင်ခဲ့သည်။
သင်ယူအဆင့်မြင့်ပညာရေး၏အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူသူငယ်တန်းနှင့်ဇာတ်သိမ်းနှင့်အတူစတင်, နေရာကြာပါသည်။ စုဆောင်းအသိပညာ၏ရလဒ်အဖြစ်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ကြသည်, ဒါဒါအပေါ်ကမ္ဘာ၏အသိပညာ, လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်။
ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများမှမှန်ကန်သောတုံ့ပြန်မှုများအတွက်အရည်အသွေးတွေကိုအပိုင်သင့်တယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့လူမှုဆက်ဆံရေး၏ self-စောင့်ကြည့်မှုကအရေးကြီးတယ်။ လူတစ်ဦး၏အရေးကြီးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး, ကွဲပြားခြားနားမှု၏ပြည်တွင်းရေးနှင့်ပြင်ပကမ္ဘာ၏ပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှု။

လူမှုဆက်ဆံရေးအမျိုးအစားများ

အမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအချက်များပေါ်မူတည်သည့်လူမှုဆက်ဆံရေးအတော်ကြာမျိုးပေါင်းရှိပါတယ်။ လူမှုဆက်ဆံရေးယန္တယား၏အုပ်စုနှစ်စုသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်:

မူလတန်း - ကလေးတစ်ဦးအဖြစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အမြင်တွေ့ရှိခဲ့ရသည်။ အဆိုပါကလေးသည်သူဆောင်ခဲ့ခဲ့သည့်အတွက်မိသားစုတစ်စု၏ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအခြေအနေအပေါ်နှင့်ပတ်ဝန်းကျင်သည်ကမ္ဘာ့လူကြီးများ၏အမြင်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်, လူမှုရေးဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာမိဘများကသူ့သူငယ်၏ပထမဦးဆုံးလူမှုရေးအတွေ့အကြုံကိုဖွဲ့စည်းကြောင်းကောက်ချက်ချနိုင်ပါသည်။
အလယ်တန်း - အသုံးအနှုန်းနှင့်နောက်ဆုံးမပါဘဲပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးအထူးသဖြင့်လူမှုရေးအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ဝင်မီ။ အသက်အရွယ်နှင့်တကွ, ကလေးကဥပမာအားဖြင့်, သူကအသစ်သောအခန်းကဏ္ဍသိတော့ရှိရာဥယျာဉ်သို့မဟုတ်အားကစားကလပ်အသင်းအတွက်နှင့်အခြားဘက်မှာသူတို့ကိုယ်သူတို့ကြည့်ဖို့သင်ယူခြင်း၏အခြေခံပေါ်မှာ, ကွဲပြားခြားနားသောပုံစံထဲသို့ကျဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ ထိုသို့သောမိသားစုတန်ဖိုးများကိုရွေးချယ်ထားအုပ်စုတစ်စု၏အကျိုးစီးပွားကိုက်ညီမသေချာသောရှေ့နောက်မညီ, အတူကြုံတွေ့နေရသောလူမှုရေးနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုသတိပြုရကျိုးနပ်သည်, အဲဒီနောက်လူတစ်ဦးရဲ့အထောက်အထားသွားသည်နှင့်အတွေ့အကြုံများနှင့်အာရုံအပေါ်အခြေခံပြီးရွေးချယ်မှုမှန်ကန်စေသည်။

တစ်ဦးချင်းစီ၏လိင်-အခန်းကဏ္ဍလူမှုဆက်ဆံရေး

ဒီမျိုးစိတ်ကိုလည်းကျားမလူမှုဆက်ဆံရေးကိုခေါ်, ထိုသို့ယောက်ျားမိန်းမတို့အကြားရှိပိုင်ထိုက်သောကွဲပြားခြားနားမှုတစ်ယောက်ျား၏စုပ်ယူကပါဝင်ပတ်သက်နေပါတယ်။ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်စံချိန်စံညွှန်းများအစုတခု inculcate နိုင်ရန်အတွက်လက်ရှိအပြုအမူ, စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်နှစ်ဦးစလုံးလေ့လာခြင်း၏တန်ဖိုးများမွေးစားအဖြစ်အများပြည်သူနှင့်လူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်၏သက်ရောက်မှုဖြစ်ပျက်။ ဒါဟာဘဝတစ်လျှောက်လုံးနေဆဲဖြစ်သည်။ ကျား, မလူမှုများ၏အယူအဆက၎င်း၏အကောင်အထည်ဖော်မှုများအတွက်အောက်ပါယန္တရားများသတ်မှတ်:

လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လက်ခံနိုင်ဖွယ်အပြုအမူအားပေးအားမြှောက်လိမ့်မည်ကို၎င်း, စံကနေသွေဖီများအတွက်ပြစ်ဒဏ်အတိုင်းလိုက်နာပါလိမ့်မယ်။
က Man ဒါအပေါ်ရွယ်တူချင်းအကြား, မိသားစုအတွက်ကြောင့်ဖြစ်ပါသည်, သူ့အဘို့မကမိသားစုအုပ်စုများအတွက်သင့်လျော်သောလိင်-စံပြရွေးကောက်နှင့်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏မိသားစုလူမှုဆက်ဆံရေး

အဆိုပါကလေးသည်ကြောင့်လူကြီးများ၏တိုက်ရိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှုများ, ကား, ပညာရေး, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကိုန်းကျင်ကလူများ၏အမူအကျင့်တွေကိုလေ့လာသုံးသပ်နေဖြင့်သာကမ္ဘာကြီးကိုရိပ်မိဖို့သိလာကြတယ်။ ဒါဟာမိသားစုအတွင်းလူတစ်ဦး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်လူမှုဆက်ဆံရေး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်မိဘများ၏တစ်ဦးမတိုက်ဆိုင်အပြုအမူတွေကိုသူတို့ကလေးသည်တွန်းကြောင်းတောင်းဆိုနေပြီရင်ဆိုင်မှတ်သားရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဥပမာတစျခုဆေးလိပ်သောက်အပေါ်ပိတ်ပင်ထားမှုဖြစ်ပါသည်, သို့သော်မိဘများသို့မဟုတ်အခြားမိသားစုဝင်များတစ်ဦးတစ်ဦးအလေ့အထရှိပါတယ်။ လူမှုဆက်ဆံရေး၏အဓိကအကြောင်းရင်းများဖြစ်ကြသည်:

ဆွေမျိုးသားချင်းတစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွေနဲ့အပြန်အလှန်အဖြစ်မိသားစုများ၏ဖွဲ့စည်းမှုနဲ့ဖွဲ့စည်းပုံမှာ, ဆိုလိုသညျ။
မိသားစုထဲမှာသူငယ်၏အနေအထားကိုဥပမာ, သူမြေးအဖွား, ညီအစျကို, နှမ, သား, အဖေ, မိထွေးနှင့် stepson ရန်ရှိသည်လိမ့်မည်။ ဒါဟာသူငယ်၏လူမှုဆက်ဆံရေးတစ်ခုနဂိုအတိုင်းမိသားစုထဲမှာဆောင်ခဲ့နှင့်တစ်ခုတည်းမိခင်ကွဲပြားကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။
မိဘများနှင့်အဘိုးအဘွားကလေးတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောတန်ဖိုးများကိုကာကွယ်ဆေးထိုးနိုင်အောင်, မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်ရွေးချယ်ထားကြသည်။
အဘယ်သူမျှမလျော့နည်းအရေးကြီးသောမိသားစုများ၏တစ်ဦးချင်းစီကငျြ့ဝတျနဲ့ဖန်တီးမှုအလားအလာများ၏လူမှုဆက်ဆံရေးသည်။

ပညာရှင်ပီသစွာ-အလုပ်သမားလူမှုဆက်ဆံရေး

ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးကိုအလုပ်ရရှိသွားတဲ့အခါ, စစ်ဆင်ရေးကာလအတွင်းကသူ့ဇာတ်ကောင်နှင့်အပြုအမူတစ်ခုအပြောင်းအလဲသို့မဟုတ်ညှိနှိုင်းမှုလည်းမရှိ။ အလုပ်အကိုင်အတွက်လူတစ်ဦး၏လူမှုဆက်ဆံရေး၏အင်္ဂါရပ်များအတွက်လိုက်လျောညီထွေအဖွဲ့အတွင်းနှင့်ပရော်ဖက်ရှင်နယ် stratification အတွက်နှစ်ဦးစလုံးမှထွက်ယူသွားတတ်၏ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနေကြပါတယ်။ တဦးတည်းရဲ့ status ကိုတိုးတက်စေရန်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အလုပ်သမားများ၏စွမ်းရည်ရှိသည်ဖို့အရေးကြီးပါသည်။

ဒီယဉ်ကျေးမှုအဖွဲ့ကိုလူမှုရေး

တစ်ခုချင်းစီကိုလူတစ်ဦးကသူနေထိုင်ခဲ့ရာအတွက်ယဉ်ကျေးမှုအလတ်စားနဲ့ဆက်စပ်နေတာကြောင့်လူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍသင်ယူ, လေ့လာခဲ့အလုပ်လုပ်ခဲ့, ဒါပေါ်မှာစကားပြောနှင့်ရမည်ဖြစ်သည်။ တစ်ခုချင်းစီကိုဒေသက၎င်း၏ထူးခြားသော features တွေရှိပါတယ်, နှင့်အရှင်လူ့အဖွဲ့အစည်းဖွဲ့စည်းခဲ့ဆိုတဲ့အချက်ကိုအပေါ်အခြေခံပြီးလူမှုဆက်ဆံရေး၏အနှစ်သာရ။ သငျသညျဒီယဉ်ကျေးမှုအဖွဲ့ကို-လူမှုရေးအာရုံစိုက်ပါကအကောင့်ထဲသို့နိုင်ငံသား, ဘာသာရေးဆက်နွယ်မှု, အသက်, လှုပ်ရှားမှု၏လယ်ပြင်နှင့်အခြားအချက်များယူပါလိမ့်မယ်။

တစ်ဦးချင်းစီရဲ့လုပ်ဆောင်ချက်တွေကိုလူမှုရေး

တစ်ဦးချင်းစီနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းများအတွက်တစ်ခုလုံးလူမှုဆက်ဆံရေးကအရေးကြီးတယ်နှင့်၎င်း၏အဓိကလုပ်ငန်းဆောင်တာများပါဝင်သည်အဖြစ်:

စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းနှင့်စည်းမျဉ်း။ ကြီးမြတ်သောသို့မဟုတ်အပြောင်အတိုင်းအတာအထိပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဝန်းရံအရာအားလုံးကိုသူ့ကိုသြဇာလွှမ်းမိုးမှု။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်: ဒီတော့အပေါ်မိသားစု, တိုင်းပြည်ရဲ့နိုင်ငံရေး, ဘာသာရေး, ပညာရေး, စီးပွားရေးနှင့်။
ပုဂ္ဂိုလ်ရေး-converter ။ လူမှုဆက်ဆံရေး၏ဖြစ်စဉ်ကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကသူတို့တစ်ဦးချင်းစီဝိသေသလက္ခဏာများဖေါ်ပြခြင်းနှင့်ကွဲကွာကြသည်, အခြားလူများနှင့်အတူဆက်သွယ်သောအခါ, ထို့အပြင်ကာလအတွင်းဖြစ်ပေါ် "နွား။ "
Value ကို-orientation ကို။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသည်သူ၏အတွင်းစိတ်စက်ဝိုင်း၏ဝိသေသသောတန်ဖိုးများလိုက်နာစောင့်ထိန်းအဖြစ်ဒီ function စာရင်းကိုအမြင်အတွင်းပထမဆုံးနှင့်အတူချိတ်ဆက်နေသည်။
သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေး။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးထက် သာ. ကြီးမြတ်သောသို့မဟုတ်အပြောင်အတိုင်းအတာသူ၏ဘဝပုံစံ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှုကြောင့်သတင်းအချက်အလက်အားလက်ခံတွေ့ဆုံကွဲပြားခြားနားသောလူတို့နှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးစဉ်အတွင်း။
ကို Creative ။ လူမှုရေးပုဂ္ဂိုလ်များ၏သငျ့လျြောသောပညာရေးနှင့်ငါတို့ကိုန်းကျင်ကမ္ဘာကြီးဖန်တီးတိုးတက်လာဖို့ကွိုးစားကွပါလိမ့်မယ်။ ကွဲပြားခြားနားသောစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်, ကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဗဟုသုတနှင့်အတွေ့အကြုံအပေါ်အခြေခံသည့်ဖြေရှင်းချက်ကိုရှာကြလိမ့်မည်။

တစ်ဦးချင်းစီအဆင့်ဆင့်လူမှုရေး

လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းလူတစ်ဦး၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်ပေါင်းများစွာအဆင့်ဆင့်အတွက်ရာအရပ်ကိုကြာ:

ငယ်ဘဝ။ ဒါဟာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကဒီအသက်အရွယ်မှာ 70% ကဖွဲ့စည်းကြောင်းသက်သေပြနေသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်သူငယ်၏ခုနစ်နှစ်အများကြီးပိုကောင်းသင့်ကိုယ်ပိုင် "ငါ" ကိုနားလည်အကြီးတန်းနှစ်ကထက်ကြောင်းဆုံးဖြတ်သည်ပါပြီ။
မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်။ ဇီဝကမ္မပြောင်းလဲမှုအများဆုံး, ဤကာလအတွင်း။ ယခုပင်လျှင် 13 နှစ်နှင့်အတူအများစုကလေးငယ်များတတ်နိုင်သမျှတာဝန်ယူရှာကြာလော့။
လူငယ်။ လူမှုဆက်ဆံရေး၏စင်မြင့်ဖော်ပြကြောင့်ဒီအဆင့်ကိုအများဆုံးစိတ်ဖိစီးမှုနှင့်အန္တရာယ်ရှိသည်, ထိုသို့အသက် 16 မှာအစပြုသည်ဟုထုတ်ပြန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသည်ကျိုးနပ်သည်။ ဤကာလအတွင်းလူတစ်ဦးဒါပေါ်ရှေ့ဆက်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာများနှင့်မည်သည့်ဦးတည်ချက်အတွက်အရေးကြီးသောဆုံးဖြတ်ချက်များစေသည်။
လူကြီး။ 18 မှစတင်ကာလူအများစုအခြေခံရှိ ဗီဇအတိုင်း အလုပ်နှင့်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝကို၏ညှနျကွားတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင်နေကြသည်။ က Man လုပ်အားနှင့်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအတှေ့အကွုံတဆင့်သူ့ကိုယ်သူသိတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုနှင့်အခြားဒေသများမှတစ်ဆင့်။