Hyperactivity နှင့်ကျောင်း

မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း Hyperactivity ပြဿနာအကြီးအအရှိန်အဟုန်ရရှိမှုဖြစ်ပါတယ်။ အဟောင်းမူကြိုစောစောကျောင်းကိုနှစ်များတွင်ကြုံတွေ့ရဆုံးဖွယ်ရှိမိဘများ၏တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုများ၏သရုပ်တွင်ပေမယ့်နေသမျှကာလပတ်လုံးထိုသို့သောရောဂါနှင့်တကွသူငယ်ကိုအခြားသူများနှောက်ယှက်ရန်စတင်ပါဘူးကြောင့်လုံလောက်သောအလေးချိန်မပေးပါဘူး။ ဒါဟာ hyperactive ကလေးကကျောင်းကိုလာအထူးသဖြင့်ခက်ခဲသည်။

ထိုခဏခြင်းတွင်အင်္ဂါရပ်များပေါင်းစပ်အာရုံကိုလိုငွေပြမှု hyperactivity ရောဂါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ဆရာမတစ်ဦးရှည်လျားသောလေ့လာရေးကလေးအထူးကု, နှောက်နှင့်အာရုံကြောပါရဂူ, ပြီးနောက်ဆုံးဖြတ်သည်ကြောင်းဖော်ပြထားခြင်းသငျ့သညျ။ hyperactivity လက်အောက်တွင်အလွန်အကျွံစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်မော်တာလှုပ်ရှားမှု, တားစီးကျော်စိတ်လှုပ်ရှားစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာမြင်သာထင်သာဆိုလို။

hyperactivity ၏လက္ခဏာများ

hyperactive ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်ပါကထိုကဲ့သို့သောအကငျြ့ရောဂါဖြစ်ပေါ်စေရသောအကြောင်းရင်းများအပေါ်အခြေခံပြီး, ရှုပ်ထွေးတည်ဆောက်ရန်လိုအပ်သည်ဟူသောအချက်ကိုတည်ရှိသည်။ hyperactivity ၏မူလအစနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ရသေးရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရပါဘူး, ဒါပေမယ့်အများဆုံးသုတေသီများ၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဖြစ်ပေါ်နိုင်သောအောက်ပါအချက်များလေ့:

ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကုထုံးလိုအပျကွောငျးဖယ်ထုတ်ထားသည်မဟုတ် - ဆရာ, ဆရာမ, စိတ်ပညာရှင်, နှောက်နှင့်အာရုံကြောပါရဂူ: ထို့ကြောင့် hyperactivity ရောဂါကျော်လွှားရန်အမျိုးမျိုးသောအထူးကုဆွဲဆောင်သင့်ပါတယ်။ အထူးသဖြင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုမိဘများအတွက်လေ့ကျင့်ရေးအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ထားရမည် - သူတို့တစ်တွေဆရာဝန်၏အကြံပေးချက်နဲ့အညီကငျြ့သူတို့ရဲ့လိုင်းတည်ဆောက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

Hyperactivity နှင့်ကျောင်း

ကျောင်းကအရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍ hyperactivity ဆုံးမခြင်းပါဝင်သည်။ ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အဲဒီမှာယေဘုယျအကြံပြုချက်များလူ့ဆက်ဆံရေးနှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏လုံလောက်သောဝါးမြိုခြင်း၏ပုံမှန်အောင်မြင်ရန်တစ် hyperactive ကလေးနဲ့အတူကိုင်တွယ်ရန်မည်သို့မည်ပုံဖြစ်ကြသည်။