စိတ်ပညာမှာတော့တစ်ပဋိပက္ခ၏အယူအဆ, လူ့အပြန်အလှန်တစ်ဦးပုံစံကိုဖော်ပြရန်ကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ ဒါဟာသင်၌ထလော့သောဝိရောဓိဖော်ပြရန်ခွင့်ပြု ဆက်သွယ်ရေး လူအများ၏သဘောထားနှင့်အကျိုးစီးပွားကိုသိရှိနိုင်ဖို့, အတင်းမာမှုကိုပြသနှင့်အဆက်အသွယ်။
ပဋိပက္ခနှင့်၎င်း၏ resolution ဖြင့်နည်းလမ်းများကို၏စိတ်ပညာ
ပဋိပက္ခကာလအတွင်းကသူ့ပြိုင်ဘက်များ၏လုပ်ရပ်များအပေါ်အခြေခံပြီးဖြစ်ကြောင်းတော်တော်များများမဟာဗျူဟာများရှိပါသည်။ သူတို့ကအရေးယူဆောင်ရွက်မှုများနှင့်ရလဒ်၏နိယာမအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာရှိပါသည်။
ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရေး၏စိတ်ပညာ:
- ပြိုင်ဆိုင်မှု။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ပြိုင်ဘက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားအပေါ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အမြင်နှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ကိုအခွအေနေသတ်မှတ်ထားပါတယ်။ အဆိုပြုထားအမြင်ကလူတစ်ဦးကြီးများအုပ်စုရရှိသောအပြုသဘောဆောင်တဲ့သို့မဟုတ်အကျိုးရှိသောရလဒ်သောဖြစ်ရပ်၌ဤ option ကိုကုန်ကျစရိတ်ကိုသုံးပါ။ များသောအားဖြင့်ယှဉ်ပြိုင်ရှည်လျားဆွေးနွေးဘို့အချိန်မရှိဘူးအခါအခြေအနေများတွင်အသုံးပြုသော, သို့မဟုတ်ဆိုးရွားအကျိုးဆက်များ၏မြင့်မားသောဖြစ်နိုင်ခြေရှိနေပါတယ်။
- စေ့စပ်ညှိနှိုင်း။ သင်တန်းသားများကိုရသောအခါ, ဒီမြင်ကွင်းကိုသုံးပါ ပဋိပက္ခ ဟာသူတို့ရဲ့တောင်းဆိုချက်တွေအချို့အရှုံးမပေးနဲ့အခြားတစ်ဖက်တွင်အချို့သောတောင်းဆိုမှုများကိုလက်ခံရန်ဥပမာ, တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းလိုက်လျောအောင်ဖို့ဆန္ဒရှိဖြစ်ကြသည်။ စိတ်ပညာမှာပြိုင်ဘက်နီးပါးတူညီ features တွေရှိပါတယ်, သို့မဟုတ်ကွဲလွဲအကျိုးစီးပွားရှိသည်အနေနဲ့နားလည်မှုလည်းမရှိသည့်အခါအလုပ်, မိသားစုနှင့်အခြားအဖွဲ့များမှာပဋိပက္ခတွေဟာလိုက်လျောဖြေရှင်းဖြစ်ကြောင်းဖော်ပြခဲ့သည်။ သငျသညျရှိအရာအားလုံးဆုံးရှုံးနေတဲ့စွန့်စားမှုလည်းမရှိသည့်အခါအခြားသူတစ်ဦးတစ်ဦးအပေးအယူမှတတ်၏။
- လုပ်ပိုင်ခွင့်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ပြိုင်ဘက်တစ်ဦးဆန္ဒအလျောက်မိမိအနေအထားကိုစွန့်ပစ်။ မတူညီတဲ့ရည်ရွယ်ချက်တွေဟာသူတို့ရဲ့မှားယွင်းတဲ့၏ may ဥပမာ, အသိပညာ, ဆက်ဆံရေး, ပဋိပက္ခသို့မဟုတ်ပြဿနာလေး၏မရှိခြင်းသိသိသာသာထိခိုက်ပျက်စီးမှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ဆန္ဒက Push ။ လုပ်ပိုင်ခွင့်ပဋိပက္ခပါဝင်သူတစ်ဦးကိုတတိယပါတီထံမှဖိအားလည်းမရှိသည့်အခါဖြစ်ပါသည်။
- စောင့်ရှောက်မှု။ သူတို့အနည်းငယ်မျှသာဆုံးရှုံးမှုနှင့်အတူအခြေအနေကထဲကရချင်သည့်အခါပဋိပက္ခဖြစ်ပါတီများဒီဗားရှင်းကိုရွေးချယ်ပါ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်ကဆုံးဖြတ်ချက်ပေမယ့်ပဋိပက္ခ၏မျိုးသုဉ်းအကြောင်းပြောဆိုရန်မဟုတ်ပါ သာ. ကောင်း၏။