အဆိုပါပစ္စည်းကိုခံစားရအနံ့ဒါမှမဟုတ်ဘာသာရပ်၌ရှိသမျှသောအရောင်များကိုကြည့်ရှုလျက်, ဘာသာရပ်ကိစ္စတစ်ခုပြီးပြည့်စုံသောရုပ်ပုံလွှာရနိုင်မလဲ? ဒီတာဝန်အားဖြင့်ငါတို့သည်နေ့စဉ်အသက်တာ၌ကြုံတွေ့ရပေမယ့်မှသာအနည်းငယ်တဲ့ခံစားမှုနှင့်လည်းမရှိဆိုတဲ့အချက်ကိုစဉ်းစားနေကြသည် အမြင် ။ ရဲ့အတူတကွကြည့်ရှုကြကုန်အံ့။
အာရုံ၏အမြင်နှင့်မတူဘဲ
တကယ်တော့အရာအားလုံးကသာနားလည်ရန်နှင့်ထိုအသဘောတရားများကိုခွဲခြားရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, ရိုးရှင်းပါသည်။
ခံစားချက် - ကပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအနေနဲ့ object ကိုထိအခါ, တစ်ဦးဒင်္ဖြစ်ရပ်ဆန်းဖြစ်ပါတယ်အရောင်အစအဆုံးအကုန်အနံ့သို့မဟုတ်မြင်သည်။ တနည်းအားဖြင့်ခံစားချက် - အဆက်အသွယ်ထိတွေ့မှုဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ခုတည်းယူနစ်အတွက်ရရှိသောအပေါငျးတို့သအတွေ့အကြုံများကိုပေါင်းစပ်ဥပမာ, ပြည့်စုံရုပ်ပုံကိုတက်ဆွဲ - ထိုအမြင်သွားရမည်။
အာရုံတစ်ခုခွဲခြားစံနှင့်အညီရှိပါသည်:
- receptors ၏တည်နေရာအရပျမှာ;
- တစ်ဦးခံစားချက်ဖြစ်စေတဲ့အဲဒီ receptor လှုံ့ဆော်မှုနှင့်အတူတိုက်ရိုက်ထိတွေ့၏ရှေ့မှောက်တွင်သို့မဟုတ်မရှိခြင်းအားဖွငျ့၎င်းငျး,
- အီဗိုလူးရှင်း၏သင်တန်းအတွက်ဖြစ်ပျက်မှု၏အချိန်လည်းရှိ၏
- နည်းလမ်းအားဖြင့်နှိုးဆွ (ဆိုလို) ။
သဘောထားအမြင်ကိုအောက်ပါအင်္ဂါရပ်များအားဖြင့်ခွဲခြားထားပါသည်:
- အသံအတိုးအကျယ်အမြင်;
- အမြင်များ၏တိကျမှန်ကန်မှုကို;
- အမြင်များ၏တန်ဆာ;
- အမြင်များ၏မြန်နှုန်း။
Interconnection အာရုံခံစားမှုနှင့်အမြင်
စိတ်ပညာအပေါ်စာအုပ်တွေထဲမှာ (အအေး, ဥပမာပူတောက်) ခံစားချက်များကို detach လုပ်လိုက်သောနိုင်ကပြောပါတယ်, သို့သော်အမြင်ဟာတိုက်ရိုက်ဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ် အာရုံ ။ ဤအဖြစ်စဉ်များမှလေ့လာသင်ယူကလေးတစ်ဦး၏စံနမူနာစဉ်းစားပါ။
ဥပမာအားဖြင့်, ကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်ကိုအသုံးပြုကလေးများ၏ပညာရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်: စသည်တို့ကိုပုံစံ, အရသာ, အနံ့, ပထမဦးဆုံးအရောင်များကိုသီးခြားစီသိမ်းထားပါတယ်, ထို့နောက် object တစ်ခုနှင့်၎င်း၏ဝိသေသလက္ခဏာများတစ်ဆက်စပ်မှုဇာတ်စင်ရှိသေး၏။ ဒီတော့တစ်အချို့အသက်အရွယ်မှသူငယ်ပြီးသားတစ်ဦးအချဉ်အရသာနှင့်အတူအတိအကျအဘယ်အရာကိုတစ်ဦးသံပုရာအဝါရောင်အရောင်ပြောနိုင်ပါတယ်။ ဒါကခံစားချက်အရာဝတ္ထုသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်ဆန်းတစ်ဆိုနိုင်ပါတယ်ရုပ်ပုံအိပ်ဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုဖန်ဆင်းသောအမြင်, သြဇာလွှမ်းမိုးမှုဖြစ်ပါတယ်။