သူ့ဟာသူအတွက်အသက်ကြီးစရာတွေ, စိတ်ပညာပါသလဲ နှစ်စဉ်ပြည်သူ့ဇီဝကမ္မအပြောင်းအလဲများကိုဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသာခြင်းကိုသည်းခံ။ အများစုမှာသက်ကြီးရွယ်အိုလူများ, pedantic သေး, maloinitsiativnymi ဖြစ်လာရသည်။ စိတ်ပညာရှင်, အသက်ကြီးခြင်းဖြင့်မှတ်ချက်ချအဖြစ်, ပေမယ့်, တစ်ခုချင်းစီကို လူတစ်ဦး ကွဲပြားခြားနားပြေး။
အသက်ကြီးခြင်းနှင့်အိုမင်း၏စိတ်ပညာ
စိတ်ပညာဟောငျးအသက်အရွယ် - ၎င်း၏သဘာဝတရား၏ပုံမှန်အားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဟာဇီဝဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါဟာသက်ရှိများ၏တိုးတက်မှု၏အဆုံးကတည်းကသူ့ဟာသူတငျပွ။ ဒီဖြစ်စဉ်ကိုရပ်တန့်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး, ဒါပေမယ့်ဘယ်သူမှနှေးကွေးသူ့ကိုတားမြစ်ထားသည်။
ဒါဟာအိုမင်းသောကာလ 75 နှစ်တာလူကိုလိုက်လာကြောင်းထင်နေသည်။ ဒါဟာသောဂုဏ်ထူးသတိပြုသင့်ပါတယ်:
- ရောဂါထက်ပိုမိုဘယ်အရာကိုမျှမပတ်ဝန်းကျင်၏အနုတ်လက္ခဏာသြဇာလွှမ်းမိုးမှု, မကောင်းတဲ့အလေ့အကျင့်ကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့အချိန်မတန်မီအိုမင်းလူ့ခန္ဓာကိုယ်အတွက်သဲလွန်စချန်ထားမည်;
- ဒါဟာမှည့်သောအသက်ကြီးမှတက်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးစိတ်ကို၏ရှင်းလင်းပြတ်သားခြင်းနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်အဖြစ်မှန်အတွက်စိတ်အားထက်သန်အကျိုးစီးပွားဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသောနှေးကွေးသောဇီဝကမ္မအပြောင်းအလဲဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာ;
- ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့အဆိုပါလုပ်ငန်းစဉ်များနှေးကွေး၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်ရသောသာမန်အိုမင်း, ဇီဝြဖစ်၏ ဒါပေါ်, မှတ်ဉာဏ်ပြောင်းလဲမှု, လျှော့ချနှလုံးစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်။
ကျွန်တော်အသက်ကြီး၏အနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များအကြောင်းပြောဆိုလျှင်, ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာအဲဒီပါဝင်သည်:
- ပညာတတ်အပြောင်းအလဲများကို။ အသစ်သောပစ္စည်း, အခြေအနေအလိုက်အထိုက်နေတတ်သင်ယူခြင်းအတွက်အခက်အခဲရှိပါတယ်။
- စိတ်ခံစားမှု။ ဒါဟာမျက်ရည်, ဝမ်းနည်းမှု entailing တစ်ဦးအားကြီးသောဦးနှောက်အာရုံကြောစိတ်လှုပ်ရှားဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါဟာ (ဥပမာရုပ်ရှင်ကိုကြည့်) အဓိကအားဖြင့်အမြားအစေ၏။
- သဘောသဘာဝအတွက်အပြောင်းအလဲများ။ လှုံ့ဆျောမှုပြောင်းလဲနေတဲ့အသက်တာ၏ဖြစ်နိုင်ခြေထွက်အုပျစိုးမထားပါနဲ့။
သက်ကြီးရွယ်အိုများ၏အောင်မြင်မှုဘဝတောက်ပဘာမှမဖြစ်လိမ့်မည်ဟုမဆိုလိုပေမယ့်။ လူအတော်များများဟာကမ္ဘာကနေသူ့ဟာသူသီးခြားအလိုတော်မှာ "သေဆုံး" နှင့်လူမှုရေးညံ့လို့ခံစားနေရပြီးစာရင်းသွင်းပါလိမ့်မယ်။