အာဏာရှင်မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်

စည်းကမ်းနှင့်အမျှအာဏာရှင် မိသားစုပညာရေး၏စတိုင်လ် ကအရမ်းနွေးနွေးထွေးထွေးမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာဆက်သွယ်ရေး, "- ကလေးကမိဘ" ၏အမျိုးအစားတစ်ခုကြီးစိုးဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ချွင်းချက်မပါဘဲ, ရှိသမျှဆုံးဖြတ်ချက်များမိမိတို့ကလေးအရာအားလုံးအတွက်ဖြစ်ခြင်းနှင့်အစဉ်အမြဲစကားကိုနားထောငျသငျ့ကွောငျးယုံကြည်သူလူကြီးများ (မိဘများ) ကဖန်ဆင်းနေကြသည်။

ထူးခြားချက်များအာဏာရှင်စတိုင်

1. တစ်ဦးအာဏာရှင်ကြီးပြင်းမိဘများနီးပါးသူတို့သားသမီးသူတို့ကိုမချစ်မပြကြဘူး။ ဒါကြောင့်နေဖြင့်မကြာခဏသူတို့အမျိုးအနွယ်ကိုမှဖယ်ရှားပစ်အနည်းငယ်ဖြစ်ကြောင်းထင်ပါတယ်။
2. မိဘများအစဉ်မပြတ်အမိန့်ပေးနှင့်ဘာလုပ်ရမှန်းထောက်ပြ, မဆိုအပေးအယူနှင့်အတူရာမရှိဖြစ်ပါတယ်။
3. ထိုကဲ့သို့သောနာခံမှု, အစဉ်အလာများနှင့်ရိုသေလေးစားမှုမှလိုက်နာမှုအဖြစ်အထူးတန်ဖိုးထားအရည်အသွေးတွေကိုတစ်ဦးအာဏာရှင်မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်လွှမ်းမိုးတဲ့မိသားစုထဲမှာ။
4. အဆိုပါစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဆွေးနွေးတင်ပြတာပါ။ ဒါဟာအားလုံးကိစ္စများတွင်လူကြီးများ၏အခွင့်အရေး, ဒါကြောင့်မကြာခဏမနာခံမှုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအားဖွငျ့အပြစ်ပေးကြောင်းစဉ်းစားသည်။
5. မိဘများအကောင့်သို့သူ့ရဲ့အမြင်ကိုယူပါကလိုအပ်သောရှာဖွေမတွေ့ရှိဘဲ, အမြဲကန့်သတ်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရှိပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အားလုံးစဉ်ဆက်မပြတ်တင်းကျပ်စွာထိန်းချုပ်မှုဖြင့်လိုက်ပါသွား။
6. အဆက်မပြတ်အမိန့်အတိုင်းလိုက်နာဆိုတဲ့အချက်ကိုကနေသားသမီးတို့, ထို့နောက် passive ဖြစ်လာသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, သူတို့ရဲ့သားသမီးတွေနဲ့မှအာဏာရှင်မိဘများကသူတို့ကိုလွတ်လပ်ရေးတရားလှနျဖို့မြျှောလငျ့။ အပေါင်းတို့သည်မိမိတို့လုပ်ရပ်များမိဘများ၏လိုအပ်ချက်များများ၏စိတ်ကျေနပ်မှုလျှော့ချနေကြသည်ကတည်းကအလှည့်အတွက်အတော်လေး passive အမြိုးသားတို့။

တစ်ဦးအာဏာရှင်မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်အားနည်းချက်များ

မိသားစုပညာရေး၏အာဏာရှင်စတိုင်သားသမီးတို့အဘို့များစွာသောအားနည်းချက်များရှိနေသည်။ ဒါကြောင့်ဆယ်ကျော်သက်အဖြစ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့မိမိအဆက်မပြတ်ပဋိပက္ခပေါ်ထွန်း။ ပိုပြီးတက်ကြွနေသောသူတို့ကိုဆယ်ကျော်သက်, သူပုန်မှစတင်မိဘအမိန့်လုပ်ဆောင်ချင်ကြဘူး။ ရလဒ်အနေနဲ့ကလေးတွေပိုပြီးရန်လိုဖြစ်လာများနှင့်မကြာခဏမိဘအသိုက်စွန့်ခွာလုပ်ပါ။

စာရင်းအင်းထိုကဲ့သို့သောမိသားစုများအနေဖြင့်ယောက်ျားလေးများအကြမ်းဖက်မှုများပိုမိုကျရောက်နေတဲ့ဖြစ်ကြောင်းအတည်ပြုပါ။ သူတို့ကအဆက်မပြတ်နှိမ်နင်းမိမိတို့အတွက်မလုံခြုံဖြစ်လေ့နှင့်အဆင့် Self-လေးစားမှု အတော်လေးနိမ့်သည်။ ရလဒ်အဖြစ်အပေါငျးတို့သမုန်းတီးမှုနှင့်အမျက်ဒေါသအခြားသူတွေအပေါ်ပေါကျကှဲ။

ထိုသို့သောဆက်ဆံရေးလုံးဝမိဘများနှင့်ကလေးများအကြားနွေးထွေးမှု၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖယ်ထုတ်နေကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောမိသားစုများအတွက်နောက်ဆုံးမှာအားလုံးအခြားသူများစပ်လျဉ်းသတိဝီရိယ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုဦးတည်ရာနှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်ချစ်ခင်, ကြည့်ရှုလေ့လာသည်မဟုတ်။

ထို့ကြောင့်, ပညာရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါကအရေးယူဆောင်ရွက်မှု၏ကလေးသည်လွတ်လပ်ခွင့်ပေးရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သို့သော်ဤသူသာသူ့ကိုယ်သူမှခွင့်ပြုခဲ့သင့်ကြောင်းမဆိုလိုပါ။