စိတ်ပညာအတွက်စိတ်ကူးစိတ်သန်း

သိပ္ပံနည်းကျရှာဖွေတွေ့ရှိအကြောင်းကိုဖတ်ရှုခြင်း, ငါတို့ "ဟုသူက (သူမ) ဒီစဉ်းစားနိုင်ခဲ့ပါဘူးဘယ်လိုနေသလဲ?" အံ့ဩအားလုံးကြောင့်လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်အတွက်ညွှန်ကြားထားပြီးဖြစ်သောသိပ္ပံပညာရှင်များ၏စိတ်ကူးယဉ်၏, ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်, ဒီပြဿနာရဲ့မြို့သားများ၏အမြင်သည်။ ငါစိတ်ကူးစိတ်သန်းသတ်မှတ်ပေးထားတဲ့အဘယျသို့အခန်းကဏ္ဍတွေးမိ စိတ်ပညာ သိပ္ပံ၏မျက်မှောက်၌အကျွမ်းတဝင်အမှုအရာတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားထောင့်မှထင်ရှားကြောင့်။

စိတ်ပညာအတွက်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ Functions များ

လုပ်ငန်းစဉ်များ၏သူမ၏ပညာအတတ်မရှိဘဲ, လူတစ်ဦးအတွက်လိုအပ်သောရရှိနိုင်ပုံများနှင့်အသိပညာများထဲကလုံးဝအသစ်သောအရာတစ်ခုခုကိုဖန်တီးနိုင်စွမ်းမဖြစ်နိုင်ကြပြီ။ ထို့ကြောင့်, စိတ်ပညာအတွက်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏ concept ကိုအနီးကပ်စဉ်းစားတွေးခေါ်, memory နဲ့အမြင်နှင့်အတူချိတ်ဆက်ကြောင့်လည်းအသိပညာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်တွေကိုဖန်တီးကာမက်လုံးပေးဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်သည်ဖြစ်လာခြင်း, တစ်ဦးချင်းစီလှုပ်ရှားမှုများ၏အဆုံး precedes ။ သို့သော်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ function ကို, မသာဤကိစ္စတွင်အတွက်ဥပမာ, စိတ်ပညာ၌ရှိသကဲ့သို့အများကြီး 5 အဖြစ်တာဝန်များကိုထုတ်လွှတ်မှု။

1. လက်တွေ့ကျတဲ့ပြဿနာများ (လက်တွေ့) ကိုဖြေရှင်းနိုင်ရန်အတွက်။
2. စိတ်ခံစားမှု, ဇီဝကမ္မပြည်နယ်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ (psychotherapy) ၏စည်းမျဉ်းသည်။ ဥပမာ, လူသိရလဒ်များအရအိပ်ယာအကျိုးသက်ရောက်မှု, ထိုစိတ်ကူးစိတ်သန်းများတဲ့ function တစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းပုံဥပမာဖြစ်ပါတယ်။
3. မှတ်ဉာဏ်, အာရုံစူးစိုက်မှု, ဘာသာစကားနှင့်အသိပညာ (သိမြင်) ၏အခြားနည်းလမ်းများ၏စည်းမျဉ်း။ ကျနော်တို့မကြာခဏသူတို့မပြောတတ်ရှေ့တော်၌ထိုစိတျထဲတှငျစကားများ "ညော" နှင့်သူပထမဦးဆုံးဖြစ်ရပ် (အနံ့, ခံစားခကျြစကားဝိုင်း, အသံ, etc) အကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူတဲ့အခါမှာသူ့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုထပ်ဖွဖို့ကြိုးစားနေတစ်အချို့တကယ်တော့မှတ်မိဖို့ကြိုးစားနေ။
4. လှုပ်ရှားမှုစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း။
5. ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများ၏ပရိုဂရမ်းမင်းအဘို့သင့်စိတ်ထဲမှာသူတို့ကိုပုံရိပ်တွေဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့် manipulate ။

ဒါပေမဲ့ဒီအံ့သြစရာဖြစ်ရပ်ဆန်းသာ function ကိုအားဖြင့်ခွဲခြားနိုင်ပါတယ်, စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကွဲပြားခြားနားသောကြင်နာလည်းရှိသေး၏။ တစ်ဦး passive ပုံရိပ်တွေကိုဖန်တီးရန်ရူပါရုံ, အိပ်မက် (တမင်တကာပုံရိပ်တွေ evokes) နှင့်အိပ်မက် (စီစဉ်ထားအနာဂတ်) တို့ပါဝင်သည်။ နှင့်အကျိုးစီးပွားများစိတ်ပညာအပေါင်းတို့၏အများဆုံးဖြစ်သောဖန်တီးမှုကနောက်ဆုံးမဟုတ်ပါအဖြစ်စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏တက်ကြွသောနည်းလမ်းများဖြစ်ကြသည်။ ဒါဟာကျနော်တို့ကအနုပညာကိုခံစားခြင်းနှင့်သိပ္ပံနည်းကျရှာဖွေတွေ့ရှိကိုသုံးနိုင်သည်စိတ်ကူးယဉ်၏ဤမျိုးကိုကျေးဇူးတင်သည်, နားလည်ပေးနိုင်ပါတယ်။

စိတ်ပညာအတွက်ကို Creative စိတ်ကူးစိတ်သန်း

စိတ်ကူးယဉ်၏ဤအမျိုးအစားကိုသင်နောက်ဆက်တွဲအကောင်အထည်ဖော်မှုအသစ်ပုံရိပ်တွေကိုဖန်တီးရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ရည်မှန်းချက်နှင့်ပုဂ္ဂလဒိဋ္အသစ်အဆန်းများအကြားခွဲခြားရန်။ ပထမဦးဆုံးအမှု၌, စိတ်ကူးအခြားတစ်ယောက်ယောက်ရဲ့အတွေ့အကြုံအပေါ်အခြေမခံ, လုံးဝမူရင်းဖြစ်ရမည်, ဒုတိယကိစ္စ created အစောပိုင်းကပုံရိပ်တွေအထပ်ထပ်ကပါဝင်ပတ်သက်, ဒါပေမဲ့သူတို့ဤပုဂ္ဂိုလ်များအတွက်မူရင်းဖြစ်ကြသည်။

ပုံရိပ်တွေ၏ visualization (စိတ်ကူးစိတ်သန်း) နှင့် စဉ်းစားတွေးခေါ် အနီးကပ်စိတ်ပညာရောယှက်နေကြသည်။ ထိုမှတပါး, ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအတွက်အစားထိုး၏ရှိရာဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းရောဂါဖြစ်ပွားမှုရှိပါတယ်။ အဆိုပါအကြောင်းပြချက်အတော်လေးရိုးရှင်းတဲ့ - ထိုယုတ္တိဗေဒရေးရာစစ်မှန်တဲ့ပြည်နယ်တည်ထောင်ရန်, ရှိသမျှဆက်သွယ်ရေးဖွင့်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်။ ဒါကအများကြီးသတင်းအချက်အလက်အဖြစ်တ္ထုများနှင့်ဖြစ်ရပ်၏ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်ကြှနျုပျတို့သညျ "ညှစ်" ကိုအသုံးပြုခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်အမှုအရာလိုအပ်သောအသိပညာသို့မဟုတ်ယုတ္တိတွက်ချက်မှုမှတဆင့်သူတို့ကိုရယူနိုင်စွမ်းလည်းမရှိသာလျှင်ဤနည်းသွားကြပါတယ်။ သတင်းအချက်အလက်မလုံလောကျကရည်ရွယ်ချက်ဆင်ခြင်ခြင်းရရှိရန်မဖြစ်နိုင်သည့်အခါဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်ပင်ကိုယ်၏အကူအညီထံသို့မရောက်ရ။ ၎င်းတို့၏အကူအညီဖြင့်အတူတကွအပေါငျးတို့သဖြစ်ရပ်မှန်များကိုကြိုးနဲ့တုတ်ကိုကူညီသောပျောက်ဆုံးနေလင့်များဖြစ်ကြသည်။ အဖြစ်မှန်ယုတ္တိဖြစ်ပါတယ်ရှင်းပြဖို့ကူညီအစစ်အမှန်ဆက်သွယ်မှုရှိပါတယ်အထိဤစနစ်အကြိုးသကျရော၌တည်ရှိ၏။ စိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဤအပြုသဘောဆောင်တဲ့အခန်းကဏ္ဍကိုမဆိုအလုပ်အကိုင်အတွက်လိုအပ်သောစေသည်။ ပေမယ့်, သင်တန်း၏, တစ်ဦးရူပဗေဒပညာရှင်က "စိတ်ခန်းမ" ကိုစာရေးဆရာထက်အနည်းငယ်လျော့နည်းနှုနျးပါလိမ့်မယ်။