Interactive လေ့ကျင့်ရေး - အသိပညာလေ့လာဆည်းပူးခြင်းခေတ်သစ်နည်းလမ်းများ

သို့မဟုတ် Standard အချိန်ကြာမြင့်စွာကျောင်းများအတွက်အသုံးပြု passive သင်ယူမှုပုံစံ။ ဒီ technique ကိုအများစုဟာနယ်ပယ်ဥပမာ - တစ်ဦးဟောပြောပွဲ။ သင်ကြားမှု၏ဤနည်းလမ်းကိုကြီးနှင့်အသုံးအများဆုံးတစ်ဦးဖြစ်နေဆဲပေမယ့်, အွန်လိုင်းသင်ယူမှု ပို. ပို. အရေးတကြီးဖြစ်လာနေသည်။

အွန်လိုင်းလေ့ကျင့်ရေးကဘာလဲ?

တက်ကြွစွာနဲ့ passive - မူကြို, ကျောင်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များအတွက်ပညာရေး၏နည်းစနစ်အုပ်စုနှစ်စုခွဲခြားထားပါသည်။ passive မော်ဒယ်ကျောင်းစာအုပ်အတွက်ပို့ချချက်များနှင့်လေ့လာမှုပစ္စည်းမှတဆင့်ဆရာများထံမှအသိပညာ၏အပြောင်းအရွှေ့ကျောင်းသားများအတွက်ပေးပါသည်။ စစ်တမ်းတစ်ခု, စမ်းသပ်ခြင်း, စောင့်ကြည့်မှုများနှင့်အခြားစိစစ်အတည်ပြုလှုပ်ရှားမှုများနည်းလမ်းဖြင့်သင့်အသိပညာစမ်းသပ်ရန်။ အဆိုပါ passive နည်းလမ်း၏အဓိကအားနည်းချက်များ:

ကျောင်းသားများကိုအနေဖြင့်ဆင်းရဲသားကိုတုန့်ပြန်ချက်,
လူတစ်ဦး၏အနိမ့်ဒီဂရီ - ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီနှင့်အဖွဲ့ကရိပ်မိကြသည်မဟုတ်,
ပိုမိုရှုပ်ထွေးအကဲဖြတ်လိုအပ်ကြောင်းဖန်တီးမှုအလုပ်များကိုမရှိခြင်း။

ကျောင်းသားများသိမြင်လှုပ်ရှားမှုနဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှုကိုလှုံ့ဆော်ဖို့တက်ကြွစွာသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်ကျောင်းသားသင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တက်ကြွစွာပါဝင်သူဖြစ်ပါသည်, သို့သော်ဆရာနှင့်အတူအများအားဖြင့်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်။ တက်ကြွမှုနည်းလမ်းများ Self-မှီခို, ကိုယ်ပိုင်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သက်ဆိုင်ရာဖြစ်ကြောင်း, ဒါပေမဲ့သူတို့လက်တွေ့ကျကျအုပ်စုများအတွက်အလုပ်မလုပ်ဖို့သင်ယူကြပါဘူး။

interactive လေ့ကျင့်ရေး - တက်ကြွစွာသင်ယူခြင်းနည်းလမ်းများထဲကတစ်ခုပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအပြန်အလှန်သင်ယူမှုနှင့်အတူအပြန်အလှန်မပေးမှသာဆရာနှင့်ကျောင်းသားကြားကထွက်ယူသွားတတ်၏, ဤအမှု၌, ရှိသမျှသင်တန်းသားဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်နှင့်အတူတကွအလုပ်လုပ်ရန် (သို့မဟုတ်အုပ်စုများအတွက်) ။ interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ - အမြဲအပြန်အလှန်, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု, ရှာ, တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး, လူများသို့မဟုတ်လူတစ်ဦးနှင့်သတင်းအချက်အလက်ပတ်ဝန်းကျင်အကြားဂိမ်းဖြစ်ပါတယ်။ စာသင်ခန်းထဲမှာလှုပ်ရှားတက်ကြွခြင်းနှင့်အပြန်အလှန်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များအသုံးပြုခြင်း, ဆရာ 90 ရာခိုင်နှုန်းဖို့ assimilated ပစ္စည်းကျောင်းသားများ၏အသံအတိုးအကျယ်တိုးပွားစေပါသည်။

interactive သင်ယူမှု tools များ

အပြန်အလှန်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များအသုံးပြုခြင်းစတာတွေပုံမှန်အမြင်အာရုံအကူအညီအထောက်အပံ့များ, ပိုစတာ, မြေပုံများမော်ဒယ်များနှင့်အတူစတင် ယနေ့ခေတ်သစ်အပြန်အလှန်သင်ကြားရေးနည်းပညာနောက်ဆုံးပေါ်ပစ္စည်းကိရိယာများပါဝင်သည်:

အပြန်အလှန် Whiteboard ;
တက်ဘလက်;
ကွန်ပျူတာရေး Simulator;
ကို virtual မော်ဒယ်;
ပလာစမာပြား;
projector ကို ;
လက်တော့ပ်, etc

သင်ကြားရေးအတွက်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်အောက်ပါပြဿနာများကိုဖြေရှင်းပေးကူညီပေးသည်:

အဆိုပါအပြန်အလှန်ရန်ပစ္စည်းများ၏တင်ပြချက်ရှောင်ရှားပါဝင် Motilal နှင့်အတူတုံ့ပြန်;
အဆိုပါ whiteboard အစီအစဉ်များ, ဖော်မြူလာနှင့်ကားချပ်ပေါ်ဆွဲရန်လိုအပ်ကြောင်းဖျက်သိမ်းရေးခြင်းဖြင့်အချိန်ငွေစု;
ကတည်းကယင်းလေ့လာခဲ့ပစ္စည်းထောက်ပံ့ရေးထိရောက်မှုတိုးတက်အောင် အပြန်အလှန်သင်ယူမှု tools တွေနဲ့ကွဲပြားခြားနားသောအာရုံခံကျောင်းသား system ကို employ;
အုပ်စုတစုအလုပ်သို့မဟုတ်ပြဇာတ်, ပရိသတ်ကိုအပြည့်အဝပါဝင်ပတ်သက်မှု၏အဖွဲ့အစည်းဖြေလျှော့;
ကျောင်းသားများနှင့်အဖွဲ့အတွင်းမှာဆရာမတိုးတက်ရာသီဥတုအကြားပိုမိုနက်ရှိုင်းဆက်သွယ်ရေးထူထောင်။

interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ

interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ - စသည်တို့ကိုပြဇာတ်, ဆွေးနွေးချက်များ, ဖျော်ဖြေပွဲ, အလုပ်ရုံ, သင်တန်းပေးခြင်း, - ဆရာများ၏အထူးနည်းစနစ်များအသုံးပြုခြင်းလိုအပ်သည်။ ဤရွေ့ကားနည်းလမ်းများထိုအရပ်၌များစွာသောဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, တစ်ဦးလူတန်းစားအမျိုးမျိုးအဆင့်ဆင့်မှာမကြာခဏကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်ကိုသုံးပါ:

အဆိုပါအခြေအနေအပေါ်သမားများ, သည် "ညဏ်" ဆွေးနွေးမှုကို အသုံးပြု. ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်သောကြောင့်၎င်း,
အဲဒီ session ၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအတွင်းမှာပြွတ်, စာဖတ်ခြင်း၏တက်ကြွသောနည်းလမ်း, ဆွေးနွေးချက်များ, အဆင့်မြင့်ပို့ချချက်, စီးပွားရေးဂိမ်းများကို အသုံးပြု. ;
တုံ့ပြန်ချက်ထိုကဲ့သို့သော '' မပြီးဆုံးသေးသောဝါကျ '' စာစီစာကုံး, နတ်သမီးပုံပြင်တစ် Mini-အက်ဆေးအဖြစ်လိုအပ်သောနည်းစနစ်ရရှိရန်။

အပြန်အလှန်သင်ယူမှု၏ Psycho-သင်ကြားနည်းအခြေအနေများ

အောင်မြင်သောသင်ယူမှုများအတွက်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏လုပ်ငန်းတာဝန် - တစ်ဦးချင်းစီအများဆုံးရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရေးအတွက်အခြေအနေများပေး။ အပြန်အလှန်သင်ယူမှု၏သဘောပေါက်ဘို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်သင်ကြားနည်းအခြေအနေများပါဝင်သည်:

သူတို့လိုအပ်သောအသိပညာများနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုရှိသည်သောသင်တန်း၏ဤအမျိုးအစားမှကြောငျးသားမြား၏စိတ်အားထက်သန်,
စာသင်ခန်းထဲမှာကျေးဇူးအလျှင်းမပြုဘဲစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရာသီဥတု, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကိုကူညီပေးဖို့အလိုဆန္ဒ,
မြှင့်တင်ရေးအစပျိုး;
တိုင်းကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီချဉ်းကပ်;
အားလုံးလိုအပ်သောသင်ယူမှု tool များ၏ရရှိနိုင်မှု။

အပြန်အလှန်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ၏ခွဲခြား

interactive သင်ယူမှုနည်းပညာများတစ်ဦးချင်းစီနှင့်အုပ်စုတစ်စုသို့ခွဲခြားထားတယ်။ တစ်ဦးချင်းစီလေ့ကျင့်ရေးနှင့်လက်တွေ့တာဝန်တွေပါဝင်သည်ရန်။ Group မှအပြန်အလှန်နည်းလမ်းများ 3 လူမျိုးကွဲသို့ခွဲခြားထားတယ်:

ဆွေးနွေးမှု - ဆွေးနွေးမှု, စကားစစ်ထိုးပွဲ, "ညဏ်", "အမှု", အခွအေနေခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, စီမံကိန်းကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
ဂိမ်း - စီးပွားရေး, ကြံစည်မှု-အခန်းကဏ္ဍ-ကစား, သင်ကြားရေးနှင့်အခြားဂိမ်းများ, အင်တာဗျူး, အခြေအနေများ play, သိသိသာသာ;
လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များ - စိတ်ပညာဂိမ်းများ, သင်တန်းပေးခြင်းအမျိုးမျိုးတို့ကို။

သှနျသငျ interactive ပုံစံများနှင့်နည်းလမ်းများ

သင်ကြားရေးများအတွက်လေ့ကျင့်ရေးများအပြန်အလှန်ပုံစံများကိုထုတ်ယူခြင်း, ဆရာအကောင့်သို့သင့်လျော်သောနည်းလမ်းယူရမယ်:

ဆောင်ပုဒ်, ပန်းတိုင်နှင့်ပညာရေး၏ရည်ရွယ်ချက်များ;
အုပ်စုတစ်စုဝိသေသလက္ခဏာများ, အသက်နှင့်အသိပညာဆိုင်ရာစွမ်းရည်နားထောင်;
အချိန်ပြကွက်အတန်း;
ဆရာများ၏အတွေ့အကြုံ,
ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ယုတ္တိဗေဒ။

သူငယ်တန်းအတွက် interactive သင်ယူမှု

မူကြိုအတွက် interactive နည်းပညာများနှင့်သင်ယူမှုနည်းစနစ်များအဓိကဂိမ်းအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ မူကြိုများအတွက်ဂိမ်း - လှုပ်ရှားမှု၏အဓိကအမျိုးအစားကနေတဆင့်ကလေးကသူ၏အသက်မှာလိုအပ်သမျှကိုဆုံးမသွန်သင်နိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာကတည်းကကလေးများတက်ကြွစွာအပြန်အလှန်ထိရောက်စွာသင်ယူထားတဲ့ကာလအတွင်းသူငယ်တန်းကြံစည်မှု-အခန်းကဏ္ဍ-ကစားဂိမ်းများ, များအတွက်အကောင်းဆုံးသင့်တော်ပါတယ် အတွေ့အကြုံရဆွဲဆောင်မှုပိုပြီးကှကျကှကျကှငျးကှငျးကိုအောကျမေ့နေကြတယ်။

ကျောင်းများအတွက် interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ

ကြောငျးမှာ, အွန်လိုင်းလေ့ကျင့်ရေးသင်နည်းစနစ်၏တစ်ဖွဲ့လုံးအကွာအဝေးကိုအသုံးပြုရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။ မူလတန်းကျောင်းများတွင် interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ - သည်:

ကြံစည်မှု-အခန်းကဏ္ဍ-Play and ခြင်း simulation ဂိမ်း;
ဇာတ်စင်;
အသင်းအဖွဲ့များ၏ဂိမ်း, etc

ဥပမာအားဖြင့်, မူလတန်းကျောင်းကျောင်းသားများအတွက်အရာ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုတစ်ဦးသည်အိမ်နီးချင်းရဲ့ပါတီသင်ပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်, ကောင်းသောဂိမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အတန်းဖော်ဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , ကလေးတစ်ဦးကိုရှင်းပြဖို့အမြင်အာရုံအကူအညီအထောက်အပံ့များကိုသုံးစွဲဖို့သိတော့, သူသည်အများကြီးနက်ရှိုင်းသင်ယူသူဖြစ်ပါတယ်။

အပြန်အလှန်လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များအဘို့အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းကျောင်းများတွင်စဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့်ထောက်လှမ်းရေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုရည်ရွယ်နည်းပညာများ (စီမံကိန်းကိုအလုပ်, ပါဝင်သည် "ညဏ်" , အငွငျးပှား), လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူအပြန်အလှန် (သိသိသာသာ, အခြေအနေများ play) ။ ဥပမာ, အခန်းကဏ္ဍကို-ကစားဂိမ်း "Aquarium" ကစားရန်ပြီးသားအတော်လေးဖြစ်နိုင်သောအထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားတွေနဲ့အတူ, အုပ်စု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုခက်ခဲတဲ့အခြေအနေကစားများနှင့်အရာကြွင်းလေကြောင်းဖြစ်သော၏အနှစ်သာရ - အားဖြင့်သုံးသပ်နေသည်။ အဆိုပါရည်မှန်းချက် - ပူးတွဲပြုလုပ်ဖြေရှင်းနိုင်နှင့်အကောင်းဆုံးရွေးချယ်ဖို့ algorithms ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, မြင်ကွင်းအားလုံးအချက်များမှအခွအေနအေထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်။