မိဘမြားစှာဖှံ့ဖွိုးတိုး၏အထွေထွေစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမိမိတို့နှစ်အရွယ်ကလေးများ၏ကျွမ်းကျင်မှုရှိမရှိကစိုးရိမ်နေကြသည်။ တိုင်းဆိအများအပြားပြည်တွင်းရေးနှင့်ပြင်ပအချက်များပေါ်တွင်မူတည်သည့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တစ်ဦးချင်းနှုန်းရှိပြီးဖြစ်သောကြောင့်တဦးတည်းဆိုတင်းကြပ် "စံချိန်စံညွှန်းများ" အတွက်သူငယ်ကိုရိုသေလေးစားမှုကိုမျှော်လင့်သင့်ပါဘူး။
ကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တစ်နှစ်ပေါ်တွင်တွေ့မြင်နိုင်သည့်အနည်းငယ်အခြေခံကျွမ်းကျင်မှု,
ဒီအသက်အရွယ်မှာဆိတ်သပြီးသားသူ၏နာမကိုသိ, သူ့ကိုရည်ညွှန်းတဲ့အခါမှာမိမိနာမအဖို့တုံ့ပြန်, "မဖြစ်နိုင်ပါဘူး" ဟုအဆိုပါစကားလုံးသိတယ်နှင့်မိဘများ၏ရိုးရှင်းသောတောင်းဆိုမှုကိုနောက်လိုက်ဖို့ကြိုးစားပါတယ်။ စည်းကမ်းအတိုင်း, တစ်နှစ်ထဲတွင်သူငယ်ခိုင်မြဲစွာ၎င်းတို့၏ခြေထောက်ပေါ်ပြီးသားဖြစ်ပါတယ်နှင့်အချို့သောပြီးသားသွားကြဖို့ကောင်းပါတယ်။ အိမ်သူအိမ်သားအထံတော်သို့အရာအားလုံးရရှိနိုင်ဖြစ်လာရှိပါတယ် - သူမီးဖိုချောင်ရောက်တဲ့အခါ, ဖြစ်ပွားမှုအားစုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း, ဆိုဖာ, တစ်စားပွဲအောက်၌တွားသို့မဟုတ်ကုလားထိုင်ပေါ်ကိုကျော်ဝင်သောနှင့်ပင်အိုးလှုပ်သံမြည်။ ဤကာလအတွင်းသင်သည်ရှေ့တော်၌ထဲကဆိမသွားပါစေနိုင်ပါတယ်။ မိမိအစိတ်ဝင်စားမှုအချို့မျှော်လင့်မထားတဲ့နှင့်အန္တရာယ်အကျိုးဆက်များဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။ , ချွန်ထက်ပူပြင်းသို့မဟုတ်သေးငယ်တဲ့အရာဝတ္ထုတွေနဲ့ဆက်သွယ်ပါနား, နှာခေါင်းသို့မဟုတ်အသက်ရှူလမ်းကြောင်းအတွင်းနိုင်ငံခြားအရာဝတ္ထုနှိပ်, အပူလောင်စိတ်ဒဏ်ရာစရာတွေဖြစ်ပါတယ်။
ကလေးများအတွက်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုများဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ
အသက်တာ၏ပထမနှစ်တွင်ထိုသူငယ်ပြီးသားအများအပြားကျွမ်းကျင်ခဲ့သည်။ သူအများအပြား syllables ၏အသံနဲ့ရိုးရိုးစကားကိုနားမှတဖန်ကြိုးစားပါတယ်။ အများစုကတော့သည် pipsqueak သတိရှိရှိစကားတို့ကိုလွှတ်တော် "မေမေနှင့်ဖေဖေ။ " သူကဂရုတစိုက်ကသူ့ကစားစရာ, ပတျဝနျးကငျြတ္ထုကို examine နှင့်ခလောက်သူတို့ကိုခေါက်ဖို့ချစ်ကြတယ်။ ဆိတ်အချို့သောသတ္တဝါများကိုသူတို့ဘွဲ့နာမကိုသိသိနဲ့ပုံထဲမှာပြသနိုင်ပါသည်။ မိမိအစိတ်ပိုင်းကျွမ်းကျင်မှု၏သူငယ်၏နှစျတှငျပြင်းထန်စွာဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ကြောင်း - သူခံစားချက်တွေကိုနှင့်စိတ်ခံစားမှု၏ဘာသာစကားကိုနားလည်သည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးကတခြားကလေးတွေနှင့်အတူတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရန်အတွက်စိတ်ဝင်စားမှုပြသနိုင်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ ယင်းအငြိုးထားသောနဲ့အတူစာနာရန်, နှင့်စုပေါင်းဂိမ်းထဲမှာထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အဘို့။ နှုတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သင့်ကလေးကိုကူညီရန် - မသက်ဆိုင်သည်သူ၏အသက်, အထံတော်သို့စာအုပ်တွေဖတ်ပါ, သင်ထင်လျှင်ပင်သူနားမထောင်ပါဘူးနားလည်မထားဘူး။ ကနဦး, ကလေးကဆက်သွယ်ရေးအတွက်အသုံးပြုမရနိုငျမှာ passive ဝေါဟာရဖွဲ့စည်းသည်။ ဒီစတော့ရှယ်ယာတက်ကြွဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်, သင်မည်မျှသင့်ရဲ့ကလေးသိရန်အံ့သြသွားပါလိမ့်မည်သည့်အခါဒါပေမယ့်အချိန်ရောက်လိမ့်မည်။
ကလေးများအတွက်ပညာရေးတစ်ကိုယ်ရည်သန့်ရှင်းရေးအလေ့အကျင့်များနှင့် Self-အကူအညီနဲ့ကျွမ်းကျင်မှု
သောကြောင့်လူကြီးများကဲ့သို့ဖြစ်လိမ့်နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်အရာအားလုံးလုပ်ဖို့က၎င်း၏အလိုဆန္ဒ၏, အသက်ရှင်ခြင်း၏ဒုတိယနှစျတှငျထိုသူငယ် Self-ဝန်ဆောင်မှုများ၏ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ ဘယ်လိုကလေးသည်ပြပြောထားသည်မှကူညီရန်လိုအပ်ကြောင်း၏အမှု၌သူ့ကိုအားပေးကူညီပေးဖို့, ဒီသို့မဟုတ်ကြောင့်အရေးယူမှုလုပ်ဖို့ရှိသည်။ အမိန့်များကလေး၏မေတ္တာတော်ကိုပြုစုပျိုးထောင် - အတူတကွကစားစရာရအဝတ်အထုပ်, တိုက်ခန်း၌ထားတော်မူ၏။ နေ့စဉ်သန့်ရှင်းရေးမှသင့်ကလေးကိုအားပေးပါ။ နံနက်နှင့်ညနေပိုင်းအတူတကွသင့်ရဲ့သွားတိုက်ခြင်း, အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှသူကဒီလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကိုယ့်ကိုကိုယ်လုပ်ဖို့လိုသည်။ ရေချိုး - အိပ်ရာ, တာဝန်ရိုးရာဓလေ့မသွားမီ။ တိကျမှန်ကန်မှုနှင့်သပ်သပ်ရပ်ရပ်တစ်ကလေး၏အသိပြုစုပျိုးထောင်။
ကိုယ်ပိုင်ဝန်ဆောင်မှုကျွမ်းကျင်မှုတွေထဲမှာကကလေးစိတ်ချလက်ချခွက်ကောက်နှင့်ကနေအနည်းငယ်သောရေကိုသောက်နိုင်သောသတိပြုသင့်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်တစ်ဇွန်းကိုင်ပြီးအချို့သောအစားအစာတက်ကောက်နေနှင့်ပါးစပ်မှတတ်၏။ ကလေးတစ်ဦး၏တစ်နှစ်ခွဲနှစ်ပိုမိုနီးကပ်စွာအိုးတလုံးကိုတောင်းခြင်းနှင့်အသုံးပြုနိုင်ပါဖြစ်သင့်သည်။
သင့်ကလေးကိုအထက်ပါ-ဖော်ပြထား၏ဘာမှမသိပါဘူးဆိုရင် - အဲဒါကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်နောက်ကျကျန်ရစ်ကြောင်းဆိုလိုတာမဟုတ်ပါဘူး, ဆက်ဆက်သူသည်ဤဆောင်းပါး၌မဖုံး, အခြားအရာတစ်ခုခုသိတယ်။ ကလေးအားလုံးကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ကြပြီးသူတို့ကိုသင်မနှိုင်းယှဉ်သင့်ပါတယ်။ အရေးအကြီးဆုံးကတော့, သူသည်သင်၏အကူအညီအပေါ်ရေတွက်ဖြစ်ပါတယ်ဒါကြောင့်ကလေးကသူ့ကိုယ်သူအနည်းငယ်တစ်ခုခုသင်ယူနိုင်သောသတိရပါ။