မူကြိုသင်တန်းနှင့်ပညာရေးငါတို့သားသမီးဖြစ်လိမ့်မည်ကိုမည်သို့အတွက်အလွန်အရေးပါအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ ဒါဟာဒီအဆင့်မှာအကျင့်စာရိတ္တ, အလေ့အထများ, အခြားသူများဆီသို့သဘောထားများနှင့်သူ့ကိုယ်သူဖြစ်ပါတယ်။ ကခြင်းမရှိဘဲ, ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများကြောင့်ကလေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် Pre-ကျောင်းမှပညာရေး၏အခန်းကဏ္ဍ, ကျိန်းသေသိသာသည်အများဆုံးဖွယ်ရှိ, အားလုံး၎င်း၏ရှုပ်ထွေးနှင့်အတူ, ကျောင်းအသက်အဘို့အဆင်သင့်ဖြစ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ Doshkolyata စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်အစိတ်ပိုင်းကြောငျးအတှကျအဆင်သင့်ဖြစ်အဖြစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာအခြားလူများနှင့်အတူအတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရပေမည်။
ကျနော်တို့နိုင်ငံမှာ 7 နှစ် 2 လကနေကလေးတွေနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်, စည်းကမ်းကဲ့သို့သူ့ကိုလူမှုရေးအရအရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှု instilling နှင့်စာဖတ်ခြင်း, သင်္ချာ, ဖတ်ရှုခြင်းနှင့်ရေးသားခြင်း၏အခြေခံသင်ယူခြင်း, သား၏အစုပေါင်းအတွက်ကလေးတစ်ဦး၏မိတ်ဆက်ပါဝငျသညျ။ ဤကာလအတွင်းကနောက်ပိုင်းမှာဘဝများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ကိုအနည်းငယ်လူကိုဖန်ဆင်းနှင့်အလွန်အလေးအနက်ထားရပါမည်။
ထူးခြားချက်များကို pre-ကျောင်းမှပညာရေး
မူကြိုကလေးများနှင့်အတူအလုပ်အောက်ပါနှစ်ခုဒေသများသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်:
- ကျောင်းအစီအစဉ်အတွက်ပြင်ဆင်မှု;
- သူငယ်တော်ကိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေတချို့၏ကုန်ကျစရိတ်မှာမိသားစုအပြင်ဘက်ဘဝကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ကူညီ။
အတူကလေးတွေပညာရှင်များအလုပ်လုပ်သင့်ပါတယ်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာ, ကြီးစွာသောအခန်းကဏ္ဍကိုလည်း၎င်းတို့၏ဥပမာအားဖြင့်သင်တို့ကိုမလိုအပ်သို့မဟုတ်ပြုမူဖို့မလိုအပ်ပါဘူးဘယ်လိုပြသတဲ့သူတစ်ဦးချင်းစီယောက်ျားလေးသို့မဟုတ်မိန်းကလေးတစ်ဦး၏မိဘများကတီးခတ်သည်။
Pre-ကျောင်းမှပညာရေး၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ
မူကြိုအရွယ်သားနှင့်အတူအလုပ်ကမ္ဘာ၏အာရုံခံစိတ်, ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်အဗေဒအမြင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, ယဉ်ကျေးမှု၏အခြေခံသင်ပေးဖို့, သူ့ကိုအခြေခံပညာရေးပေးရရည်ရွယ်ပါသည်။ ပညာရေးအတွက်အတည်ပြုအယူအဆအရ, အထွေထွေရည်မှန်းချက်ကိုဆရာများ၏ orientation ကိုတစ်ဦးချင်းစီကျောင်းသားအပေါ်ဖြစ်ပါတယ်ဆိုလိုတာကမူကြိုကလေးတွေနဲ့အတူပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်, လုပ်ဖို့လည်းဖြစ်ပါတယ်။
မူကြိုပညာရေးလုပ်ငန်းများကို
ဒီပြဿနာတွေကိုပါဝင်သည်:
- ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှု;
- ပေး ဉာဏဖွံ့ဖြိုးရေးဆိုင်ရာ ;
- စိတ်ခံစားမှုသုခချမ်းသာပေး;
- ခိုင်မာတဲ့စိတ်ဓာတ်နဲ့ဖှံ့ဖွိုးတိုးသေချာ။
ဒါဟာတိုင်းဆရာနှင့်မိဘစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်သိမ့်နှင့်အတူသူ့ကိုပေးသင့်ကလေးလူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှု, ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအတွက်ရှိအောင်ရန်ကြိုးစားသင့်ကြောင်းထုတ်ပြန်သွားလေ၏။
doshkolyatami နှင့်အလုပ်လုပ်ခြင်း
(2 လမှ 7 နှစ်) မူကြိုအရွယ်အမြိုးသားတို့နှင့်အတူအများအားဖြင့်မူကြိုအဖွဲ့အစည်းများအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်နေကြသည်။ သင့်လျော်သောလူထုပညာရေးအစီအစဉ်များကိုအကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်နေသောရာပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ဤအထူးသဖြင့်အမျိုးအစား။ ထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းများ၏စနစ်မူလတန်းကျောင်းများပါဝင်သည်:
- (ထိုဦးစားပေးဖွံ့ဖြိုးရေးဦးတည်းသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုဒေသများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုသောဥပမာ, ဉာဏ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ဗေဒသို့မဟုတ်အနုပညာ) အထွေထွေဖွံ့ဖြိုးဆဲအမျိုးအစား;
- (ထိုဦးစားပေးစိတ်ပိုင်းသို့မဟုတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မည်သည့်မူမမှန်များ၏ကျွမ်းကျင်ဆုံးမသောအကောင်အထည်ဖော်မှုဖြစ်သော၌) ကိုလျော်ကြေးပေးအပ်အမျိုးအစား;
- စောင့်ရှောက်မှုနှင့်သန့်ရှင်းရေး (ဘယ်မှာဖျော်ဖြေ, ကြိုတင်ကာကွယ်သန့်ရှင်းရေးနှင့်ကျန်းမာကုသမှုနှင့်လှုပ်ရှားမှုများ);
- သူငယ်တန်းပေါင်းစပ် type ကို ယေဘုယျပညာရေး, အစားထိုးခြင်းနှင့်အဖွဲ့အစည်းများ၏ကျန်းမာအမျိုးအစားများပါဝင်သည်ရသော။
လောလောဆယ်ထုံးစံအစီအစဉ်များ၏မူဘောင်အတွင်းကသူတို့မိဘများကနားလည်သဘောပေါက်ထားတဲ့အတွက် Pre-ကျောင်းကပညာရေးကိုအလွန်လူကြိုက်များဖှံ့ဖွိုးတိုးတစင်တာများ, (အတန်း), ။ ဒါဟာတိုင်းသူငယ်၏ဉာဏအလားအလာများအသုံးပြုမှုကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေရာဒါခေါ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲလေ့ကျင့်ရေးနည်းပညာ, လူကြိုက်များဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဒီလေ့ကျင့်ရေးနှင့်တကွသူငယ် full-စုံတဲ့သက်ဆိုင်သူများဖြစ်လာသည်။ ဆရာများကလှုံ့ဆော်, အရေးအပါဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပဲ့ပြင်ခြင်းနှင့်အရှိန်အဟုန်မြှင်။